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　　人人自危

　　出自《史记·李斯列传》。每一个人都觉得自己所处环境非常危险，缺乏安全感。

　　秦始皇晚年时，丞相李斯、中车府令赵高及小儿子胡亥陪着他前往会稽巡游。由于一路颠簸，他们刚到沙丘，秦始皇就病倒了。秦始皇觉得自己活不成了，于是他自己口述，由赵高代笔，给公子扶苏写了一份诏书。

　　秦始皇死后，赵高控制了诏书和印玺，他为了谋取更大的权势，就说服了胡亥、李斯等人，伪造了一封诏书，把胡亥立为太子。回到咸阳后，赵高担心扶苏起兵反抗，就又写了一封诏书让扶苏自尽。扶苏不清楚真相，以为那是秦始皇的意思，于是就自杀了。

　　扶苏死后，胡亥登基为帝，称为秦二世。赵高被封为郎中令，控制了朝政。秦二世为巩固统治，杀了很多人，连为朝廷立过很多功劳的大将蒙恬、蒙毅也惨遭毒手。那些没有被杀死的人，个个觉得身处危险的境地。

　　秦二世的残暴统治终于惹得天怒人怨。陈胜、吴广发动大泽乡起义，全国各地都纷纷响应，最后秦朝被推翻了，秦二世也被杀死了。

　　人面桃花

　　出自唐朝盂棨编撰的《本事诗·情感》。因为爱慕难以见面的女子而产生惆怅的心情。现在也用来形容景物依然，但人事方面已产生变化。

　　唐朝时，相貌英俊、文采出众的书生崔护进京赶考不幸落第，心情郁闷至极。清明节这天，风和日丽，崔护便独自到城南郊外踏青，以排遣心中的郁闷。

　　崔护在树林中发现一座住宅，四周桃花环绕，景色宜人。崔护觉得口渴，就前去敲门，希望能讨一碗水解渴。门开时，一位年轻貌美的姑娘出现在崔护眼前。崔护心中顿时生出一片爱慕之情，连说话都有些不自然了。

　　第二年的清明节，崔护故地重游，发现那里桃花开得依旧灿烂，而那个姑娘却不见了踪影。他久久地伫立在门口，失望之情溢于言表，便在门扉上题诗一首作为纪念：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

　　后来，人们便用“人面桃花”来形容女子的美貌，或表示景物依旧而人事全非。

　　入木三分

　　出自《书断·王羲之》。形容书法笔力刚劲、有力。现在人们用它比喻文章或见解深刻。

　　王羲之是中国历史上最有名的书法家之一。王羲之的书法成就卓越，他的字秀丽中透着苍劲，柔和中带着刚强，后世没有一个人能够比得上他。

　　王羲之取得这样辉煌的成就，与他刻苦练习有点很大的关系。他为了把字练好，心里时刻想着字体的结构，揣摩着字的气势，而且不停地用手指在衣服上划来划去，时间久了，他身上穿的衣服都被划破了。他曾经在池塘边练习写字，每次写完字就在池塘里洗笔，时间一久，整个池塘的水都变黑了。有一次，皇帝要去北郊祭祀，让王羲之把祝辞写在一块木板上，再派工匠雕刻。工匠在雕刻时发现，王羲之写的字，笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹道：“王羲之的字真是入木三分啊！”

　　如火如荼

　　出自《国语·吴语》。像火一样红，像茅草的白花一样白，形容军容的盛大。现在常用来比喻气势旺盛。荼：古代指茅草的白花。

　　春秋时代末期，吴国日渐强大起来，吴王夫差一直梦想着称霸中原，统一天下。公元前482年，他邀请天下诸侯到卫国的黄池会盟，以达到他成为天下盟主的目的。

　　为了让天下诸侯知道他的实力，夫差在一夜之间把吴国三万士兵分为左、中、右三路，每路百行，每行百人，各组成一个方阵。他以熊虎为旗号，手持大斧，指挥中军前进。左军一万人，全部穿着红色铠甲红色战袍，打着红色旗帜，插起红色箭翎，远远望去好像一片熊熊燃烧的烈火；右军则全用黑色，远远望去好似一片乌云；中军将士全部穿上白色铠甲白色战袍，打着白色旗帜，插着白色箭翎，远远望去好像一片盛开的白花。

　　第二天，夫差率领三路大军来到黄池，将阵势摆开。各路诸侯原以为吴国十分贫弱，当看到吴军竟然摆出如此盛大的阵势时，都十分害怕，便把吴王夫差尊为天下的盟主。

　　如释重负

　　出自《毂梁传·昭公二十九年》。好像放下了重担。常用来比喻人在解除负担后的愉快心情。释：放下。负：负担、担子。

　　公元前542年，鲁昭公即位成为鲁国的国君。但鲁国的**却掌握在季孙宿、叔孙豹和孟孙三个卿手中，鲁昭公只不过是一个任人**的木偶。鲁昭公不满自己的处境，打算联合三卿的反对者消灭三卿，夺回**。

　　季孙宿死后，由季孙意如继续执政。昭公得知大夫郈孙、藏孙与季孙意如不和，打算消灭季孙氏的事情后非常高兴，秘密派人联络他们二人。后来，三卿之一的叔孙豹打算到外地办事，昭公就派郈孙、藏孙带领军队把季孙氏的府第围了起来，并处死了季孙意如。叔孙豹的家臣知道昭公采取行动对付三卿，为叔孙氏的长远利益着想，就派人前去援救季孙氏。孟孙氏也派兵去救季孙氏。昭公的军队大败，郈孙被孟孙氏抓住杀掉了。

　　忍辱负重

　　出自《三国志·吴志·陆逊传》。能够忍受屈辱，担负重大的任务。

　　关羽被东吴杀死后，刘备为了给兄弟报仇，不顾众人的反对，亲自领兵攻打东吴。

　　战争开始阶段，蜀军作战英勇，获得了几场大胜。面对强大的蜀**队和高昂的志气，吴主孙权毅然决然地任用年轻的陆逊为大都督抵抗刘备大军。

　　陆逊年纪识浅，又没有统率大军的经验，东吴的将领们大多数人都看不起他，他的命令就更没有人服从了。陆逊知道自己的处境，更担心东吴的安危，为了能够使众将听令，他想出了一个办法。

　　一天，陆逊抽出宝剑对众将说：“刘备亲自统领大军攻打吴国，实在是我们的劲敌啊！希望各位将军以大局为重，和我同心协力对抗刘备。现在东吴军队由我指挥，尽管我年轻识浅，但你们必须听从我的命令。主公之所以让我担任大都督之职，就因为看中我能够忍受屈辱，将重担挑起。从此以后，希望你们做好自己的工作。如果敢违反军令，我一定不会手下留情的！”

　　此后，众将听从陆逊的指挥，与刘备对峙了很久。最后，陆逊领导吴军大败蜀军，刘备大败而逃。

　　昭公知道自己性命难保，只得和藏孙一起逃向齐国。由于昭公早就失去了民心，所以老百姓不但不担心国君出逃，反而觉得自己身上的负担减轻了。

　　孺子可教

　　出自《史记·留侯世家》。形容年轻人有出息，可以造就。

　　张良行刺秦始皇失败后，逃到下邳藏了起来。一天，张良在下邳附近的圯水桥上散步，遇到了一个穿得破破烂烂的老人。那个老人看到张良过来，故意把一只鞋扔到桥下，然后让张良帮忙捡上来。张良有些不高兴，但顾及到老人家年事已高，便下桥把鞋捡了起来。把鞋送到老人手里，老人不但没有表示感谢，反而让张良给他穿上鞋。张良更加生气了，但又觉得既然已经把鞋捡上来了，给他穿上又何妨呢？于是，他帮助老人把鞋穿上了。老人站起身后转身离开了，一句话都没有说。

　　张良看着老人的背影，认为他绝非凡人。果然，那老人不久后就返回来了，告诉张良，五天后的早上到桥上找他。张良赶忙答应了。

　　第五天早上，张良如约赶到桥上。没想到那个老人早已经到了。老人生气地对张良说：“跟人约会，怎么能迟到呢？五天后你早些来见我吧！”

　　没想到五天后张良又迟到了。老人再次让他五天后到桥上找他。五天时间很快就过去了，这次张良起了个大早，在老人之前到了桥上。当看到老人步履蹒跚地走路时，他赶忙上前搀扶。老人很高兴，把他夸了一顿，之后拿出一部《太公兵法》交给张良，对他说道：“你把这本书读通了，就可以做帝王的老师了。”

　　张良如获至宝，回去后日夜攻读这本书。后来，张良成为刘邦的谋臣，为刘邦夺得天下立下了大功。